Nombres de actividades en inglés

Ayudar a tu hijo a aprender su nombre no tiene por qué implicar aburridas hojas de trabajo y lecciones repetitivas. Hemos reunido una lista épica de actividades creativas que pueden enseñar a tu hijo de preescolar o de jardín de infancia no sólo a reconocer su nombre, sino también a deletrearlo y escribirlo.

Estas actividades con nombres son perfectas para el aprendizaje práctico, y muchas incorporan otras áreas de desarrollo como la motricidad fina, la motricidad gruesa, la ciencia y el arte. Y como la mayoría de ellas se basan en el aprendizaje por medio del juego, tu hijo ni siquiera se dará cuenta de que le están “enseñando”, ¡porque se estará divirtiendo mucho!

Enseñar a tu hijo a reconocer su nombre no sólo es práctico para hacer cosas como encontrar sus pertenencias en la escuela, sino que también sienta las bases de la alfabetización temprana. Les proporciona un vínculo entre las letras y los sonidos, y algo significativo para ellos (¡su nombre!).

A continuación encontrarás más de 60 de las mejores actividades de reconocimiento de nombres de la red: selecciona unas cuantas para probarlas cada semana, y tu hijo estará bien encaminado para pasar a la siguiente serie de actividades, donde trabajará la ortografía y la escritura de su nombre.

Actividades de reconocimiento de nombres para preescolares

Enseñar a los niños de preescolar a reconocer y deletrear su nombre de pila es una tarea importante, no sólo para cosas prácticas como encontrar sus cubos, sino también porque hace que las letras y su funcionamiento conjunto tengan más sentido para ellos. Estas actividades de reconocimiento del nombre aprovechan la conexión que los niños ya tienen con su nombre y lo utilizan para aprender más sobre la alfabetización. Utilizar lo que tus alumnos ya conocen y se sienten seguros de conocer, como trampolín para tareas más complicadas, es una gran manera de desafiar a tus alumnos sin que la balanza se incline hacia la frustración. Eso es lo que me gusta de utilizar los nombres como base para el aprendizaje.

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Estos son maravillosos para el reconocimiento de nombres y para aprender a deletrear tu nombre o el de tus compañeros. Estos rompecabezas son rápidos de hacer y una adición perfecta a su centro de escritura en preescolar.

Nombre para las clases de actividad

¡¡¡Noticia de última hora!!! La mayoría de mis alumnos de preescolar llegan a mi clase el primer día de clase y saben su nombre, pero no pueden identificarlo. Y lo más probable es que esto sea lo mismo para su clase de kinder. Por lo general, paso la primera semana de clases haciendo muchas actividades diferentes con sus nombres. Intento incorporar e integrar en estas actividades tantas habilidades diferentes como sea posible. Algunas de estas actividades tienen que ver con el conteo, otras con la lectura, otras con la escritura, pero todas son divertidas y prácticas.    Tengo algunas de mis propias ideas aquí, pero he encontrado algunas ideas nuevas para probar este próximo año escolar. ¡Espero que disfruten de estas 20 actividades de nombres GRATIS para la primera semana de Kindergarten!

Esta es una actividad fácil y divertida que puede preparar antes de que comience la escuela. Un año incluso las hice y las regalé en el día de conocer al maestro, para que pudieran trabajar en su nombre antes de que llegara el primer día de clases.

La siguiente es una de las actividades favoritas de mi clase. Se trata del mosaico de nombres. Básicamente, corto un papel blanco grande por la mitad, haciendo un gran rectángulo. Luego, escribo su nombre, usando un resaltador o marcador. También tengo toneladas de esos pequeños cuadrados de 2 pulgadas de scrapbooking que utilizo para este proyecto. Rompo los cuadrados por la mitad (un paso más y la práctica de la motricidad fina) y luego los pego, trazando su nombre. Acabo utilizando estos adorables mosaicos de nombres en el tablón de anuncios de mi pasillo.

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Nombres de actividades pegadizas

Sugerimos empezar con un trabajo sobre los nombres, ya que éstos son muy importantes para nosotros como parte de nuestra identidad. Puedes elegir si hacer algo o todo lo siguiente, pero es importante hacer algo al respecto antes de pasar a otras discusiones sobre la identidad.

A continuación, hay que seguir trabajando sobre la identidad utilizando los diferentes aspectos para guiar el pensamiento de los niños. Los aspectos podrían incluir: nuestra apariencia física (color de ojos, pelo, gafas, etc.), datos sobre nosotros mismos y cómo somos por dentro (religión, edad, aficiones, personalidad, etc.), nuestras experiencias (en términos de personas y lugares) y nuestras esperanzas y temores.

Cuando se realizan actividades sobre la identidad es eficaz si se participa mientras se facilita. Si estás dispuesto a compartir tus propias experiencias, es más probable que los niños se sientan abiertos y dispuestos a compartir las suyas.

A lo largo de su trabajo sobre la identidad, discuta con los niños el etiquetado y los estereotipos. ¿Podría otra persona hacer alguna de las actividades por ellos sin preguntarles? ¿Les gustaría que otra persona les etiquetara o eligiera su identidad? ¿Está bien etiquetar a otras personas? ¿Qué efecto puede tener esto?

Por Aroa Flores

Hola a todos, soy Aroa Flores y en mi blog personal te ofrezco diversas noticias de actualidad.