Haz tus propias fichas

En las últimas décadas, los profesores han empezado a aplicar la nueva forma de enseñar a leer a los niños mediante el método analítico, llamado “global”. El método global de lectura podría considerarse tanto un enfoque alternativo a los métodos tradicionales de enseñanza de las habilidades de comprensión lectora como un primer paso en la enseñanza de la alfabetización. Algunos centros de aprendizaje recomiendan incluso utilizar el nuevo método para enseñar a leer a los niños desde una edad temprana.

Se basa en tarjetas de memoria, que combinan básicamente letras con imágenes. El Método Global de Lectura se hizo popular después de que Glenn Doman, el padre del método, sugiriera que se enseñara a leer a los niños utilizando lo que él llamó el Método Global de Lectura.

El Método de Lectura Global incluye la presentación de la palabra completa a los niños y se basa en su percepción visual y en su capacidad para recordar la información visual. Así, el niño no lee la palabra letra por letra, sino que la recuerda como una imagen, que está formada por letras. Sin embargo, a diferencia de la imagen ordinaria que representa un objeto concreto, ésta denota una idea generalizada sobre el objeto o el acontecimiento, es decir, tiene un significado determinado.

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Hace más de una década, estudiaba cada momento que podía para preparar un examen de marketing que se haría en dos días. Era algo muy importante, teniendo en cuenta que el porcentaje de aprobados era de un 30%.

Pasé meses leyendo, escribiendo y trabajando en grupos de estudio, pero al final me apoyé en unas tarjetas de memoria hechas a mano que llevaba a todas partes. Creo que esas tarjetas me ayudaron a recordar, retener y rememorar la información que necesitaba para aprobar el examen.

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Reading Horizons utiliza tarjetas de escucha inversa para ayudar a los alumnos a reforzar con éxito las habilidades de lectura. Estas tarjetas proporcionan una prueba de la capacidad del alumno para leer y descodificar en niveles incrementales. Aunque parezca inverosímil, hay alumnos que pueden escuchar una palabra dictada y escribirla correctamente en la pizarra, pero cuando se les muestra esa misma palabra impresa, ¡no son capaces de leerla!

Una vez escrita la palabra correctamente, el alumno marcará, o probará, la palabra. Una verdadera prueba de que el alumno ha comprendido el concepto es que debe ser capaz de leer cualquiera de las palabras o sonidos de letras que ha escrito.

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Te animamos a que leas toda la información que aparece a continuación, pero si tienes poco tiempo y quieres empezar, aquí tienes una Guía Rápida descargable que contiene un resumen de la información que aparece a continuación.

El uso de tarjetas de memoria puede ser un método de autoevaluación muy eficaz. Incluso el acto de hacer las tarjetas es una forma de “trabajar” la información, desafiándote a pensar qué información debes tener en un lado y la descripción relacionada en el otro. Esto también libera algo de memoria, ya que tendrás una pila física de tarjetas con la información en lugar de intentar almacenar datos, nombres o términos individuales en tu mente. Las fichas suelen formar parte de la práctica espaciada, y la repetición te ayuda a averiguar qué información puedes recordar fácilmente y qué necesita un esfuerzo adicional. Desde el punto de vista de la gestión del tiempo, las tarjetas le permiten aprovechar las breves cantidades de tiempo que quedan disponibles a lo largo del día o de la semana, además de durante las sesiones de estudio planificadas.

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El uso tradicional de las flashcards es sólo para la memorización. Es importante utilizar las flashcards varias veces. Al igual que la primera vez que se repasa cualquier información relativamente nueva, la primera vez que se utilizan las tarjetas puede ser un poco abrumadora o frustrante debido al “olvido” que se ha producido. La buena noticia es que, con la repetición, recordarás cada vez más y, por tanto, olvidarás cada vez menos. La “curva del olvido” se nivela y el aprendizaje se vuelve “duradero”. (Esencialmente, esto significa que recordarás la información a largo plazo).

Cómo utilizar las fichas en las lecciones en línea

Descargue e imprima las tarjetas de las listas Dolch, Fry y Top 150 Written Words, o cree sus propias tarjetas de palabras a la vista. Las tarjetas están disponibles en tres tamaños: página completa (1 arriba), media página (2 arriba) y cuarto de página (4 arriba). Recomendamos imprimir las tarjetas en papel de cartulina, para que sean más rígidas y duraderas.

R: La flecha tiene múltiples propósitos. Recuerda a los profesores que deben colocar el dedo índice sobre el círculo y moverlo de izquierda a derecha debajo de la palabra para guiar el ojo del alumno a través de la palabra. La flecha también ayuda a los alumnos a orientar la tarjeta y a recordar que deben leer de izquierda a derecha.

R: Sostenga la tarjeta flash de manera que esté directamente frente a su hijo a la altura de sus ojos. Cuando mueva su dedo por la flecha, asegúrese de que no obstruye la visión de su hijo de la palabra, ya que esto distrae la atención de las palabras.

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Por Aroa Flores

Hola a todos, soy Aroa Flores y en mi blog personal te ofrezco diversas noticias de actualidad.