Premio a la enseñanza de la causa y el efecto

Breve descripción Este estudio implica una vigilancia nacional de los niños hospitalizados con inflamación del cerebro (encefalitis) para identificar las causas nuevas y emergentes de la encefalitis aguda en los niños, las oportunidades de tratamiento y prevención y también para estudiar el resultado a largo plazo de esta enfermedad que daña el cerebro. Esta información será útil para comprender mejor la enfermedad y se utilizará para elaborar directrices clínicas, políticas e intervenciones de salud pública.

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Causa y efecto para los niños

La obesidad infantil es un problema de salud complejo. Se produce cuando un niño está muy por encima del peso normal o saludable para su edad y altura. Las causas del aumento de peso excesivo en los jóvenes son similares a las de los adultos, incluyendo el comportamiento y la genética. En la obesidad también influye la comunidad de una persona, ya que puede afectar a la capacidad de tomar decisiones saludables.

Entre los comportamientos que influyen en el aumento de peso excesivo se encuentran el consumo de alimentos y bebidas ricos en calorías y bajos en nutrientes, el uso de medicamentos y las rutinas de sueño. No realizar suficiente actividad física y dedicar demasiado tiempo a actividades sedentarias, como ver la televisión u otros dispositivos de pantalla, puede conducir al aumento de peso.

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Por el contrario, consumir alimentos saludables y realizar actividad física puede ayudar a los niños a crecer y mantener un peso saludable. Equilibrar la energía o las calorías que se consumen de los alimentos y las bebidas con las calorías que se queman mediante la actividad desempeña un papel en la prevención del aumento de peso excesivo. Además, el consumo de alimentos saludables y la actividad física ayudan a prevenir enfermedades crónicas como la diabetes de tipo 2, algunos tipos de cáncer y las enfermedades cardíacas.

Lección de causa y efecto

La vivienda desempeña un papel fundamental en el bienestar de los niños y las familias. Una vivienda estable es un factor crítico para el desarrollo positivo de los niños y los jóvenes. Lamentablemente, el número de familias sin hogar con niños ha aumentado en los últimos años debido a la falta de viviendas asequibles. Además, la actual recesión económica y la crisis de la vivienda aumentan la probabilidad de que los niños y jóvenes se queden sin hogar.

En general, los niños y jóvenes sin hogar se clasifican en uno de los dos grupos siguientes: niños y jóvenes que experimentan la falta de hogar en la familia y aquellos identificados como jóvenes no acompañados. Aunque las definiciones de las personas sin hogar pueden variar ligeramente según los organismos federales, el Departamento de Educación tiene una definición amplia y completa de los niños y jóvenes sin hogar establecida en virtud de la Ley McKinney-Vento. La ley de educación define a los niños y jóvenes sin hogar como aquellos que no tienen un lugar estable y constante para pasar la noche.

A efectos de este informe, los niños y jóvenes que no tienen hogar con sus padres se denominarán niños que viven en familias sin hogar y los que no tienen hogar por su cuenta se denominarán jóvenes no acompañados.

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Conozca las causas y los efectos de la contaminación atmosférica

Los niños y las familias que viven y crecen en la pobreza y en hogares con bajos ingresos experimentan muchas desventajas. Estas pueden tener consecuencias negativas para la salud y la sociedad durante la infancia y la edad adulta.

También hemos creado un módulo de aprendizaje electrónico para concienciar sobre la pobreza infantil en Escocia y cómo puede repercutir en la salud y el bienestar de los niños y jóvenes.  Incluye cinco secciones y tarda unas dos horas y media en completarse.

Al considerar las desigualdades en materia de salud, los niños que crecen en la pobreza o en las zonas más desfavorecidas corren un mayor riesgo de tener peores resultados en materia de salud que los niños de familias más acomodadas o de zonas más ricas.

La pobreza es también un factor de riesgo para experimentar experiencias adversas en la infancia (ACEs). Se ha comprobado que tener un número elevado de ACEs está relacionado con la privación, con una mayor proporción de personas en las zonas más desfavorecidas que reportan ACEs.

Los niños de hogares con bajos ingresos y de zonas desfavorecidas tienden a tener peores resultados que sus compañeros más acomodados en términos de desarrollo cognitivo y rendimiento escolar. Esto puede repercutir en los resultados educativos.

Por Aroa Flores

Hola a todos, soy Aroa Flores y en mi blog personal te ofrezco diversas noticias de actualidad.