Letras dobles
¡Gracias por usar LetterSchool! Esta actualización incluye:- La opción de descargar y cambiar entre 12 idiomas diferentes.- Un menú que permite cambiar el “idioma de aprendizaje” y el “texto del menú” mientras se juega.- Corrección de errores y mejoras de rendimiento.
Mi hija tiene cinco años y está llena de energía, por lo que a veces se necesita mucho para mantener su interés cuando se trata de juegos de aprendizaje. Los juegos tienen que ser realmente estimulantes para que ella quiera seguir jugando. Esta aplicación lo hace todo. Está aprendiendo a dibujar sus formas y le encanta ver cada pequeña animación mientras dibuja con tanta anticipación. Hay momentos en los que se frustra, pero con una pequeña charla de ánimo está en el camino de la diversión. Le encanta ver sus propios logros al final. El juego tiene tanto que ofrecer en cuanto a las animaciones que incluso me interesaba ver cada una de ellas. La aplicación no es demasiado repetitiva como para perder rápidamente el interés del niño. Así que esto fue un gran cinco estrellas para mí. Los sonidos y los colores son el estímulo perfecto para un niño de cinco años. ¡Gracias!
Código Fira
En la escritura y la tipografía, una ligadura se produce cuando dos o más grafemas o letras se unen para formar un solo glifo. Ejemplos de ello son los caracteres æ y œ utilizados en inglés y francés, en los que las letras ‘a’ y ‘e’ se unen para la primera ligadura y las letras ‘o’ y ‘e’ se unen para la segunda ligadura. Por razones estilísticas y de legibilidad, la “f” y la “i” suelen fusionarse para crear “fi” (donde el título de la “i” se funde con el capuchón de la “f”); lo mismo ocurre con la “s” y la “t” para crear “st”. El ampersand común (&) se desarrolló a partir de una ligadura en la que se combinaron las letras latinas manuscritas ‘e’ y ‘t’ (deletreadas et, que significa ‘y’ en latín)[1].
Las primeras escrituras conocidas, la cuneiforme sumeria y la hierática egipcia, incluyen muchos casos de combinaciones de caracteres que evolucionan gradualmente de ligaduras a caracteres reconocibles por separado. Otras ligaduras notables, como las abugidas bráhmicas y la runa germánica de unión, ocupan un lugar destacado en los manuscritos antiguos. Estos nuevos glifos surgen junto con la proliferación de la escritura con estilete, ya sea en papel o en arcilla, y a menudo por una razón práctica: una escritura más rápida. Los mercaderes necesitaban especialmente una forma de acelerar el proceso de comunicación escrita y descubrieron que juntar letras y abreviar palabras para uso lego era más conveniente para el registro y las transacciones que las voluminosas formas largas.
Biblioteca de iconos de Angular
Las letras pequeñas se denominan a veces “minúsculas” y las grandes “mayúsculas”. Esto se debe a que en los viejos tiempos de la imprenta, antes de los ordenadores, los bloques metálicos para colocar los tipos se guardaban en dos cajas o “cajas” diferentes: las letras pequeñas en la parte inferior o minúsculas, y las grandes en la parte superior o mayúsculas.
Las letras impresas del alfabeto vienen en diferentes estilos o diseños. Cada estilo se denomina “fuente”. Esta página muestra los 26 caracteres, en minúscula y en mayúscula, en 5 estilos diferentes. Cada columna muestra un estilo de letra diferente, en este orden:
Este orden se denomina “orden alfabético”. A menudo escribimos listas en orden alfabético. Por ejemplo, para escribir una lista de países en orden alfabético, empezamos con los países que empiezan por la letra A, luego con los que empiezan por la B, y así sucesivamente. Por ejemplo:
Mat-icon
Aprender el alfabeto (o aprender las letras del alfabeto) es un primer paso importante en el proceso de aprender a leer. En primer lugar, hay que presentar las letras a los niños para que luego puedan empezar a leer y escribir.
Los niños pueden empezar a aprender a leer desde la edad preescolar. Lo importante aquí es la motivación del niño por aprender y la capacidad de pronunciar correctamente todos los sonidos de su lengua materna. Estos son requisitos importantes para que el niño aprenda las letras y luego a leer con éxito. En la edad preescolar, los niños aprenden principalmente mediante actividades visuales, acústicas y táctiles. La participación de diferentes canales de percepción en el proceso de aprendizaje aumenta su eficacia y facilita un buen recuerdo a largo plazo de las letras aprendidas.
El primer paso en el aprendizaje de las letras comienza con las letras individuales. El aprendizaje de la lectura comienza siempre con la capacidad de reconocer palabras individuales. Denotamos los sonidos con letras. Las palabras están formadas por varias letras y la vinculación de esas letras con los sonidos. Un niño no puede aprender a leer sin un conocimiento previo del alfabeto.