Actividades con sustantivos para el jardín de infancia
Los sustantivos se utilizan para designar personas, lugares, cosas, objetos y conceptos. Son, sencillamente, los elementos básicos de nuestro lenguaje. A veces, los niños se confunden en el uso de los sustantivos y, si son muy pequeños, pueden utilizarlos como sustitutos de oraciones completas. Por ejemplo, pueden decir simplemente “zumo” cuando quieren decir “quiero un zumo”, o “cama” cuando quieren decir “estoy cansado y me gustaría irme a la cama ahora”.
Entonces, ¿cómo puedes enseñar a tu hijo los sustantivos de una forma divertida y que le dé ventaja sobre sus compañeros? Puedes utilizar hojas de ejercicios de sustantivos en línea de varios sitios, pero también te animamos a trabajar individualmente con tus hijos. La mejor manera de hacerlo es convertir el aprendizaje de los sustantivos en un juego. A los niños les encanta jugar, y sobre todo jugar con sus padres. Las hojas de trabajo con sustantivos son una forma estupenda de facilitar el aprendizaje, y también puedes probar con estas magníficas actividades.
Haz un cuadro de 4 columnas. Los títulos deben ser Persona, Lugar, Cosa e Idea. Dale a tu hijo 20 segundos por columna para que la rellene con todos los sustantivos correctos que se le ocurran. Asegúrate de tener un cronómetro para poder contar los segundos correctamente, o utiliza un temporizador en tu ordenador. Cuando terminen una columna, grita “¡Ya!” para que pasen a la siguiente. Espera que cometan errores al principio, pero cuando completen todas las columnas con cuatro o más sustantivos correctos, ofréceles una recompensa, como una pegatina o 10 minutos de videojuegos. Sigue subiendo la apuesta y aumenta las recompensas en consecuencia.
Actividades interactivas sobre los nombres comunes y propios
Un informe de la UNESCO afirma que cerca del 40% de la población mundial no tiene acceso a la educación en la lengua que habla o entiende. Los estudios han demostrado que son muchos los beneficios por los que los alumnos deberían tener derecho a estudiar utilizando su propia lengua materna en la escuela.
El objetivo de este ejercicio es calentar, pero también ayudar a los alumnos a entender qué son los nombres propios y cuál es la diferencia entre los nombres comunes y los propios. Los ejemplos de nombres propios dados por otros estudiantes pueden favorecer la comprensión.
Hola – en verdad enorme sitio que ha creado. He disfrutado leyendo esta publicación. Quería publicar un comentario para decirte que el diseño de este post es muy estético. Solía ser un diseñador gráfico, ahora soy un editor de copia. Siempre me ha gustado trabajar con sistemas de procesamiento de información y estoy tratando de aprender código en mi tiempo libre.
Motivación de los sustantivos comunes y propios
La comunicación es un aspecto crucial del desarrollo cognitivo de los niños. El desarrollo del lenguaje es esencial para permitir el aprendizaje. Si tu hijo puede hablar y comprender bien, su aprendizaje y su lectura también mejorarán. Si ves que tu hijo tiene problemas con el lenguaje o que no ha empezado a hablar con eficacia incluso después de cierta edad, puedes hacerle participar en algunas actividades divertidas que le ayudarán a desarrollar sus habilidades lingüísticas.
Un teléfono de juguete puede ser una parte activa del tiempo de juego de tu pequeño. Consigue un par de teléfonos de juguete y finge que marcas su número para llamarle. Anímale a coger el teléfono y a contestar. Enséñale a decir “hola” cuando responda al teléfono. Realizar esta actividad con regularidad puede ayudar a tu hijo a desarrollar una buena etiqueta telefónica y a mejorar su capacidad de hablar.
Señala varios objetos de tu casa y pide a tu hijo que los nombre. Puedes ayudarle con los nombres hasta que empiece a decirlos por sí mismo. Es una forma fácil de ampliar y mejorar su vocabulario. Este juego puede realizarse en cualquier lugar: en tu casa, en el parque o incluso en el supermercado.
Actividades para enseñar los sustantivos en la escuela secundaria
Cuando los niños aprenden a hablar, enseguida empiezan a utilizar las nueve partes de la oración sin darse cuenta. Pronto, los niños aprenden a identificar cada una de las partes de la oración. El aprendizaje no tiene por qué ser aburrido. Las lecciones prácticas y activas son las mejores para atraer al niño y para que retenga la memoria. A continuación se presentan cinco actividades divertidas para enseñar las partes del habla.
Richele es una madre que educa en casa y una tutora de Orton-Gillingham. Su interés por las dificultades de lectura fue inspirado por su increíble y creativa hija disléxica. Puedes visitar a Richele en su blog Under the Golden Apple Tree.