Cómo enseñar a multiplicar a los alumnos con dificultades
Hace unos meses, escribí un post sobre el uso de lecturas en voz alta para enseñar a multiplicar. Siempre estoy buscando nuevas ideas para ayudar a los alumnos a dominar las operaciones de multiplicación. Curiosamente, no siempre disfruté aprendiendo las operaciones de multiplicación. Recuerdo que me sentaba en la cocina con mi padre y copiaba las operaciones en fichas. Era tan aburrido. Sólo quería salir a jugar, pero sabía que mi padre quería lo mejor para mí. Ahora, después de 25 años, quiero asegurarme de que el aprendizaje de las tablas de multiplicar no tiene por qué ser una tarea aburrida para los alumnos.
Puedes encontrar una gran variedad de canciones de multiplicación en YouTube. Este sitio tiene una lista de las mejores canciones de multiplicación para niños. Si usted o su escuela están dispuestos a gastar un poco de dinero extra, yo recomendaría Flocabulary. Tienen algunas canciones realmente geniales con excelentes ritmos que les encantarán a los niños mayores, pero necesitarás una suscripción.
Nota: Si tienes un número impar de estudiantes, haz que el estudiante extra sea el que lleve la puntuación. Una forma de diferenciar la actividad sería emparejar a los alumnos que tienen el mismo nivel académico para que compitan entre ellos.
Cómo enseñar las tablas de multiplicar
Esta aplicación educativa ayuda a los niños a memorizar las cantidades esenciales de la multiplicación. Los niños pueden practicar conjuntos individuales de multiplicación, como 5×1, 5×2, 5×3, etc. El niño puede rellenar las tarjetas en el orden que elija.De forma sutil, la app hace un seguimiento del progreso del niño, para que los padres y profesores puedan revisar su actividad. Esta actividad es un método probado para reforzar las cantidades básicas de multiplicación y se utiliza en las aulas Montessori de todo el mundo. Esta aplicación fue co-desarrollada y aprobada por un maestro Montessori certificado por AMI con más de 40 años de experiencia en el campo. Tablas de multiplicación para Android:
Cómo enseñar las tablas de multiplicar a niños de 6 años
Siguiendo con el 3 x 4, pida a los alumnos que ordenen sus manipulables en tres filas con cuatro piezas cada una. Esta disposición es una matriz. Los alumnos pueden entonces numerarlas consecutivamente para descubrir que las tres filas de cuatro hacen ocho – no seis, como podrían suponer a partir de un problema de adición utilizando los mismos dígitos.
Si los alumnos comprenden la propiedad conmutativa, podrán realizar las tareas de multiplicación con mucha más flexibilidad. También les resultará más fácil memorizar las tablas, ya que aprender un dato significa también aprender su inverso.
Puedes enseñar este concepto con un juego de ingenio: haz que los alumnos creen una matriz de 3 x 4 colocando los manipuladores en un papel, y luego desafíalos a crear una matriz de 4 x 3 sin mover ninguno de ellos.
Es una buena parte de la tabla de multiplicar de 12 x 12 que se puede calcular con poco esfuerzo. No te olvides de recordar a los alumnos la propiedad conmutativa: ¡todas estas sencillas operaciones son válidas cuando los números se invierten!
Se pueden organizar concursos atractivos al estilo de un concurso, pero recuerda que deben ser inclusivos para los alumnos que necesiten apoyo adicional. Considera la posibilidad de utilizar premios como motivación extrínseca.
Formas divertidas de aprender las tablas de multiplicar
¿Cuál es la mejor manera de enseñar las multiplicaciones? Hay tantas respuestas a esta pregunta como niños hay en tu clase. Pero una cosa es segura. Hacer que las multiplicaciones sean divertidas es una buena forma de motivar a tus alumnos. Aquí tienes 35 de nuestros juegos favoritos y formas prácticas de enseñar la multiplicación a tus alumnos de primaria. Nota: Las primeras ideas de esta lista son especialmente buenas para la enseñanza en este momento, ya que se puede jugar con toda la clase en línea, o se pueden asignar actividades para trabajar en casa.
Esta es una forma creativa de enseñar las operaciones de multiplicación. Empieza dibujando el centro de una flor y escribe cualquier número del 1 al 9 en el centro. A continuación, dibuja 12 pétalos alrededor del centro, etiquetándolos del 1 al 12. Por último, dibuja otros 12 pétalos y escribe el producto del número del centro por el pétalo adyacente al nuevo pétalo. Para facilitar la tarea en casa, elabore una plantilla en blanco que sus alumnos puedan descargar en casa.
Esta actividad puede utilizarse para una persona o para una pareja. Es de esperar que la mayoría de sus alumnos tengan en casa una baraja de cartas normal y corriente. Si no es así, pueden hacer sus propias tarjetas numéricas utilizando fichas o papel de desecho. Para empezar, los alumnos dan la vuelta a dos cartas boca arriba. A continuación, multiplican los dos números de las cartas. A continuación, escriben la frase matemática en un papel y resuelven el problema. Puedes asignar un límite de tiempo, como diez minutos, o un número de problemas, como seis. Si los alumnos juegan con un compañero, ambos voltean dos tarjetas, multiplican los números juntos y quien tenga el producto más alto se queda con las tarjetas. Al final del juego, el jugador con más cartas gana.